改變由生活動線開始
暑假到!

進入暑假後,發現一件驚人的事:媽媽不是媽媽,是站在肩上的神燈巨人,招喚的方式就是大叫媽媽即可!

暑假的這幾天,忽然有生活被壓縮到一個角落的感覺,覺得這樣下去只會繼續互相傷害,於是與小男孩談心後,理解他時時刻刻需要媽媽陪的理由,也觀察一下自己與家人互動的方式,終於恍然大悟。

過去,因為是主要照護者,多把自己放進家庭裡,所以家事、照顧小孩總是排在前面,平時,就利用小孩在學校的時間工作及耕耘家庭菜園,也不是件難事,後來,居家防疫期間,學校一年級就有線上課程,在老師溫馨有趣的線上教學期間,速速的把事情完成,也算和平。但是,暑假來了,這些原本縫隙間的時間立刻消失。

心靈溝通

原來,此時此刻的我,把自己的事也排進優先名單中,理所當然的就壓縮到家人的時間。與小男孩溝通著這樣的區別,本能的孩子先以反對、生氣來表現,但這就是轉大人的陣痛期啊!

用了許多比喻讓孩子可以理解,例如:如果他都不能玩樂高、不能玩火車、不能玩摺紙,只能跟著媽媽做家事、去菜園,那會是怎麼樣的生活呢?孩子驚呼著:「這樣太不好了吧!」,忽然間小男孩似乎有點懂了,但習慣要一瞬間更動也很困難,那這個暑假,就讓我們緩緩地一起轉大人吧!

在我們的辦公桌側邊加了一張桌子
防疫初期,在我們的辦公桌側邊加了一張桌子
線上體育課需要大空間,將桌子換到客廳。
改變由生活動線開始

因為有一部分的工作會在電腦上完成,而孩子的爸爸大多都守在工作室裡,因此規劃一個能在辦公桌前做事,孩子也可以在旁邊做自己的事,用一種陪伴,但各自安好的理想情境為出發點。

防疫初期,我們幫孩子在側邊加了一張桌子,但後來發現這樣的空間,對線上體育課來說太過窄小,於是將他的桌子換到客廳,隨著學期結束,暑假時小孩再度回到與父母同一個空間。

但這樣的動線安排,導致只要小孩有問題,父母就要起身離開自己的座位,偌大的辦公桌拉長了家人溝通的距離,因此在男主人的號召下,我們大動作的將辦公桌轉個方向,成為肩並肩的座位模式,少了層層的阻隔,小男孩更明確的知道需要幫忙時父母都在,彼此間無聲的連結,似乎讓小男孩安定了不少。而工作室也多出了一個空地,無論是跑跑跳跳、大型創作或是家人小會議,都多了更多有趣可能。

改變動線,成為肩並肩的座位模式,少了層層的阻隔,小男孩似乎安定了不少。
多出了一個空地,無論是跑跑跳跳、大型創作或是家人小會議,都多了更多有趣可能。
粉紅色區塊是媽媽的私人時間,同時也是他的自由時間,他可以自由安排自己的事情,原則是不打擾的相互陪伴。
我們的小計畫
與小男孩討論後,知道他也願意給媽媽一些私人的時間,因此我們一起做了個小計劃表,表中只要是粉紅色區塊,是媽媽的私人時間,同時也是他的自由時間,他可以自由安排自己的事情,原則是不打擾的相互陪伴,盡可能各自獨立,在這個區塊小男孩顯得有點緊張,擔心自己做不好,透過一次次的安慰,媽媽願意跟他一起努力,陪他慢慢練習。
漸入佳境

經過將近一週的實驗,雖然小男孩尚未完全脫離舊模式,需要給更多的時間,但這樣的溝通與環境上的改變,似乎有漸入佳境的走勢,連男主人都主動幫忙洗碗,難道我真的要跨過這個檻了?

接下來會如何呢?也還滿好奇的,持續鎖定呦~

大型創作–我是鬼
很容易看見他們肩並肩地在討論著。據說這是他們共同開發的產品,拭目以待吧!
屬於小男孩的自由時間,開始他自己的創作,很神秘不給拍,只能拍工具。

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生活是不斷變動的,生命的各個階段總會需要不同的環境及物品的支持。
如果對於動線調整及調整後的物品安排有所疑惑,需要一位能一起討論及整理收納的夥伴與朋友,歡迎與敏敏聯繫。

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